Educação a distância: O estado da arte e o futuro necessário

Autores

  • Gardênia da Silva Abbad

DOI:

https://doi.org/10.21874/rsp.v58i3.178

Resumo

Este artigo analisa alguns desafios que cercam a adoção da Educação a Distância por instituições de ensino, unidades de formação e qualificação profissional e de educação corporativa. Além disto, é sugerida uma agenda de pesquisa sobre EAD. O artigo trata do papel da EAD na educação continuada de adultos e na ampliação do acesso à aprendizagem, em função da possibilidade de interações assíncronas, mediadas por tecnologias da informação e comunicação. Uma análise da situação EAD no Brasil mostra um grande crescimento da modalidade. Observa-se que ainda são raras as pesquisas sobre EAD no serviço público. Há informações sugerindo que, em órgãos públicos com práticas institucionalizadas de EAD, a modalidade representa uma valiosa e eficaz estratégia de inclusão de pessoas em atividades de ensino-aprendizagem. São analisados alguns importantes desafios ligados à implementação e ao desenho de cursos a distância, e, além disto, é apresentada uma agenda de pesquisas para a área.

Palavras-chave: Educação a distância. Educação corporativa. Educação de adultos.

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Publicado

2014-02-19

Como Citar

Abbad, G. da S. (2014). Educação a distância: O estado da arte e o futuro necessário. Revista Do Serviço Público, 58(3), p. 351-374. https://doi.org/10.21874/rsp.v58i3.178

Edição

v. 58 n. 3 (2007)

Seção

Artigos

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