Reflexiones sobre carreras, competencias y dimensionamiento para la Administración Pública brasileña
Palabras clave:
carrera pública, habilidades, dimensionamientoResumen
Este ensayo teórico, de naturaleza reflexiva e interpretativa, utiliza un enfoque cualitativo, con el objetivo
de reflexionar sobre las intersecciones y contribuciones de los estudios de carrera para la discusión
de la administración pública brasileña, entrelazando discusiones sobre carrera, competencias y
dimensionamiento. Entendemos que la intersección entre los conceptos permite investigaciones y avances
en esta temática, dada la complementariedad de miradas desde las teorías de carrera. Eso porque tal
interfaz conceptual logra revelar un aspecto sin fronteras, o de aprendizaje continuo, o de doble carrera, considerando el contexto ampliado de la vida, a través de la perspectiva organizacional o percibiendo los cambios a lo largo de la vida. Esos diferentes aspectos, combinados con la heterogeneidad de carreras, cargos, personas, orígenes, motivaciones de (re)ingreso de los servidores públicos, demuestran un entorno rico que ofrece diferentes prismas, con posibilidades y necesidad de diferentes enfoques.
Descargas
Citas
Albernaz, R. O., & Azevedo, A. (2019, 5 Setembro). Critérios para reforma das carreiras do funcionalismo público. Jornal da Universidade - UFRGS. Recuperado de https://www.ufrgs.br/jornal/criterios-para-a-reforma-das-carreiras-do-funcionalismo-publico/
Arthur, M. B., Hall, D. T., & Lawrence, B. S. (1989). Generating new directions in career theory: The case for a transdisciplinary approach. Handbook of career theory, 7, 25. doi: 10.1017/CBO9780511625459.003
Arthur, M. B. (1994). The boundaryless career: A new perspective for organizational inquiry. Journal of organizational behavior, 295-306. Recuperado de http://www.jstor.org/stable/2488428
Brasil. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (2013). Secretaria de Gestão Pública. Guia da Gestão da Capacitação por Competências. Recuperado de: http://www.gespublica.gov.br/sites/default/files/documentos/guia-gestao-da-capacitacao-por-competencias_2.pdf.
Bergue, S. T. (2019). Gestão de pessoas: liderança e competências para o setor público. Brasília: Enap.
Berlato, H. (2015). The dual career process in the Brazilian perspective: Unraveling typologies. Revista de Administração (São Paulo), 50(4), 507-522. doi: 10.5700/rausp1216
Berlato, H., & Corrêa, K. F. (2017). A reformulation of the dual career conceptual model for analysis in an organizational scope: Revealing new aspects. Brazilian Business Review, 14(2), 225-246. doi: 10.15728/bbr.2017.14.2.5
Brandão, H. P., & Borges-Andrade, J. E. (2007). Causas e efeitos da expressão de competências no trabalho: para entender melhor a noção de competência. RAM. Revista de Administração Mackenzie, 8(3), 32-49. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1954/195416704003
Chanlat, J. F. (1995). Quais carreiras e para qual sociedade? (I). Revista de administração de Empresas, 35(6), 67-75. doi: https://doi.org/10.1590/S0034-75901995000600008
Dalton, G. W. (1989). Developmental views of careers in organizations. Handbook of career theory, 89, 109. doi: https://doi.org/10.1017/CBO9780511625459.007
Decreto nº 5.707, de 23 de fevereiro de 2006. (2006). Institui a Política e as Diretrizes de Pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990. Diário Oficial da União, Brasília. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/decreto/d5707.htm
Decreto nº 5.825, de 29 de junho de 2006. (2006). Estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, instituído pela Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Diário Oficial da União, Brasília. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Decreto/D5825.htm#:~:text=Decreto%20n%C2%BA%205825&text=DECRETO%20N%C2%BA%205.825%2C%20DE%2029,12%20de%20janeiro%20de%202005.
Decreto nº 9.991, de 28 de agosto de 2019. (2019). Dispõe sobre a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, quanto a licenças e afastamento para ações de desenvolvimento. Diário Oficial da União, Brasília. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2019/Decreto/D9991.htm
DeFillippi, R. J., & Arthur, M. B. (1994). The boundaryless career: A competency‐based perspective. Journal of organizational behavior, 15(4), 307-324. Recuperado de https://www.jstor.org/stable/2488429
Fontoura, D. dos S., Teixeira, R., & Piccinini, V. C. (2016). Emprego Público em Tempos de Crise - um estudo com servidores de carreira na Receita Federal do Brasil. Pensamento & Realidade, 31(2), 90. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/pensamentorealidade/article/view/27696/20427
Fraga, A. M., Prestes, V. A., Rocha-de-Oliveira, S., Medeiros, I. B. O., & Feijó, C. S. (2019). “Para além do arco-íris”: trajetórias de carreira de casais homossexuais. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 19(3), 662-670. doi: 10.17652/rpot/2019.3.16469
Gazeta do Povo. (2019, 9 Setembro). "“40% dos servidores vão se aposentar e temos que digitalizar tudo”, diz Guedes". Gazeta do Povo. Recuperado de https://www.gazetadopovo.com.br/republica/breves/governo-digitalizar-trabalho-servidor-aposentado-guedes/
Guerreiro Ramos, A. (1996). A redução sociológica. Rio de janeiro: UFRJ.
Hall, D. T. (1996). Protean careers of the 21st century. Academy of Management Perspectives, 10(4), 8-16. Recuperado de https://www.jstor.org/stable/4165349
Hughes, E. (1958). Men and their work. Glencoe, IL: Free Press.
Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990. (1990). Dispõe sobre regime jurídico dos servidores públicos civis da união, das autarquias e das fundações públicas federais. Diário Oficial da União. Brasília. Recuperado de https://legislacao.presidencia.gov.br/atos/?tipo=LEI&numero=8112&ano=1990&ato=90boXVq1keFpWTfed
Klein, F. A., & Mascarenhas, A. O. (2016). Motivação, satisfação profissional e evasão no serviço público: o caso da carreira de especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental. Revista de Administração Pública, 50(1), 17-39. doi: https://doi.org/10.1590/0034-7612146562
Komatsu, S. (2013). Desenvolvimento de metodologia para planejamento da força de trabalho em entidades e organizações da administração pública federal. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão. Brasília: IABS.
Mainiero, L. A., & Sullivan, S. E. (2005). Kaleidoscope careers: An alternate explanation for the “opt-out revolution”. Academy of Management Perspectives, 19(1), 106-123. Recuperado de http://www.jstor.org/stable/4166156
Martins, H. T. (2001). Gestão de carreiras na era do conhecimento. Qualitymar.
Mayrhofer, W., Meyer, M., & Steyrer, J. (2007). Contextual issues in the study of careers. In H. P. Gunz & M. Peiperl (Eds.), Handbook of career studies (pp. 215-240). London: SAGE publications.
Moraes, L. L., & de Coelho, F. S. (2018). (Des) integração entre os subsistemas de ingresso no serviço público: Análise de uma carreira do ciclo de gestão. Cadernos Gestão Pública e Cidadania, 23(75). doi: http://dx.doi.org/10.12660/cgpc.v23n75.76877
OCDE. Avaliação de Gestão de Recursos Humanos no Governo - Relatório OCDE: Brasil 2010, Governo Federal. OCDE, 2010. OCDE Publishing: Paris. Recuperado de https://doi.org/10.1787/9789264086098-pt.
Rapoport, R., & Rapoport, R. N. (1969). The dual-career families. Middlesex: Penguim Books.
Rocha, A. M. da C.; Morais, A. M. R. (2009, Maio). A construção de uma metodologia para planejamento da força de trabalho (PFT) no âmbito da administração pública do estado de Minas Gerais. Artigo apresentado no Segundo Congresso Consad de Gestão Pública, Brasília, DF.
Schein, E. H. (1996). Career anchors revisited: Implications for career development in the 21st century. Academy of management perspectives, 10(4), 80-88. Recuperado de https://www.jstor.org/stable/4165355
Schikmann, R. (2010). Gestão Estratégica de Pessoas: bases para a concepção do Curso de Especialização em Gestão de Pessoas no Serviço Público. In M. Pantoja, M. R. S. Souza & S. T. Bergue (Orgs.), Gestão de Pessoas: bases teóricas e experiências no setor público (pp. 11-28). Brasília: ENAP.
Silva, J. R. D., Balassiano, M., & Silva, A. R. L. D. (2014). Burocrata proteano: articulações de carreira em torno e além do setor público. Revista de Administração Contemporânea, 18(1), 01-19. doi: https://doi.org/10.1590/S1415-65552014000100002
Sullivan, S. E., & Baruch, Y. (2009). Advances in career theory and research: A critical review and agenda for future exploration. Journal of management, 35(6), 1542-1571. doi: https://doi.org/10.1177%2F0149206309350082
Sullivan, S. E., & Mainiero, L. (2008). Using the kaleidoscope career model to understand the changing patterns of women's careers: Designing HRD programs that attract and retain women. Advances in Developing Human Resources, 10(1), 32-49. doi: https://doi.org/10.1177%2F1523422307310110
Super, D. E. (1980). A life-span, life-space approach to career development. Journal of vocational behavior, 16(3), 282-298. doi: https://doi.org/10.1016/0001-8791(80)90056-1
Takahashi, A. R. W., Lemos, M. R., & Souza, C. P. da S. (2015). Motivação no serviço público e permanência na carreira militar da Polícia Militar do Paraná/Brasil. Desenvolvimento em Questão, 13(29), 311-354. doi: https://doi.org/10.21527/2237-6453.2015.29.311-354
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Revista do Serviço Público
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
- A RSP adota a licença Creative Commons (CC) do tipo Atribuição – Uso Não-Comercial (BY-NC).
- A licença permite que outros remixem, adaptem e criem obra licenciada, sendo proibido o uso com fins comerciais.
- As novas obras devem fazer referência ao autor nos créditos e não podem ser usadas com fins comerciais, porém não precisam ser licenciadas sob os mesmos termos dessa licença.
- Ao publicar o artigo na RSP, o autor cede e transfere para a ENAP os direitos autorais patrimoniais referentes ao artigo.
- O artigo publicado na RSP não poderá ser divulgado em outro meio sem a devida referência à publicação de origem.
- O autor que tiver o artigo publicado na RSP deverá assinar o Termo de Concessão de Direitos Autorais (em momento oportuno a editoria da Revista entrará em contato com o autor para assinatura do Termo).
