Análisis paradigmático del desarrollo del campo de la administración pública en Brasil

Autores/as

Palabras clave:

administración pública, gestión pública, paradigma, producción académica

Resumen

El estudio tiene como objetivo identificar si, a partir de la promulgación de la Constitución Federal de 1988, se produjo el surgimiento y la consolidación del paradigma de la Administración Pública como un interés público en la producción científica del país. Para lograr este objetivo, se seleccionaron 1229 artículos de la base de datos SPELL, que contenían en el título, resumen o palabra clave, la expresión "administración pública" o "gestión pública". Después de un análisis preliminar, los artículos se redujeron al 911, que formó el corpus del presente estudio. El análisis se realizó mediante técnicas bibliométricas y análisis de contenido. Se identificaron los autores más citados, el locus y focus de los artículos y el paradigma de cada estudio. No se ha confirmado la consolidación de un paradigma de la Administración Pública como interés público. El estudio contribuye a la identificación del estado de madurez en el que se encuentran los estudios en el área, así como su evolución histórica y posibles tendencias en el campo.

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Biografía del autor/a

André Luís Faria Duarte, Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN)

Doctor en Administración de la UNIGRANRIO, Magíster en Administración de la UNESA, Especialista en Informática Educativa de la UNICARIOCA, Licenciado en Pedagogía de la UVA, Analista en C&T de la CNEN.

Deborah Zouain, Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO

Doctora en Ingeniería de Producción por la COPPE/UFRJ, Maestra en Educación por la UFRJ, Licenciada en Administración de Empresas por la FGV y Licenciada en Derecho por la UERJ. Profesor en PPGA/UNIGRANRIO

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Publicado

2022-09-30

Cómo citar

Duarte, A. L. F., & Zouain, D. (2022). Análisis paradigmático del desarrollo del campo de la administración pública en Brasil. Revista Do Serviço Público, 73(3), 479-499. Recuperado a partir de https://revista.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/5603

Número

Sección

Artigos