Combinando práctica y enseñanza: el uso de metodologías activas para la formación de estudiantes y la resolución de desafíos en el Gobierno del Estado de Minas Gerais
Palabras clave:
escuelas de gobierno, metodologías activas de enseñanza, aprendizaje basado en problemas, pensamiento de diseñoResumen
Las metodologías activas de enseñanza y aprendizaje basadas en problemas están cada vez más presentes en la realidad de las instituciones educativas, ya que promueven el protagonismo de los estudiantes y potencian el desarrollo de nuevas habilidades, como el análisis crítico para la resolución de problemas. Este artículo tiene como objetivo presentar la experiencia de la Escuela de Gobierno de la Fundación João Pinheiro en la realización del curso Proyecto Aplicado II para estudiantes de graduación del Curso Superior de Administración Pública, realizado en colaboración con el Departamento de Planificación y Gestión del Estado para la identificación de demandas reales del Gobierno de Minas para mejoras en los servicios y canales de atención al ciudadano.
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