Evaluación del impacto de la distribución de los recursos Salario-Educación, después de la implementación del E-Social, en la igualación de las desigualdades educativas entre los estados brasileños
Palabras clave:
Salario-Educación; fundeb; política pública educativa; e-SocialResumen
El presente estudio evalúa el impacto de la implementación del e-Social, en la distribución de los recursos de las participaciones estaduales y municipales del Salario-Educación en la nivelación de la desigualdad educativa entre los Estados brasileños. Luego de su adopción, en 2018, hubo un aumento en la distribución de recursos de la participación estatal y municipal del Salario-Educación a los estados que tienen mayor capacidad financiera para pagar la educación básica de sus estudiantes. Al mismo tiempo, hubo una reducción en la distribución a los estados que necesitan recursos de la Unión para ofrecer una educación básica de calidad a sus estudiantes. Los resultados corroboran la hipótesis presentada, indicando que, a partir de 2018, hubo una reducción de los recursos de la SE para los Estados con menor capacidad financiera. De esta manera, e-Social aumentó la desigualdad educativa brasileña y redujo el efecto redistributivo de Fundeb.
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